Дисципліна: Психодіагностика

Обсяг: 40 сторінок.

№ роботи: 3139

Зміст

Вступ 3

Розділ І. Проблема особливостей пам‘яті у психологічній літературі 5

1.1 Поняття про пам’ять, теорії пам’яті 5

1.2 Види пам’яті 9

1.3 Процеси пам’яті 13

1.4 Проблема вікових особливостей пам‘яті учнів початкових класів у наукових джерелах 18

Висновки до розділу I 21

Розділ ІІ. Емпірична частина дослідження пам’яті у дітей молодшого шкільного віку 24

2.1 Підготовка та проведення експериментального дослідження опосередкованого та короткочасного запам‘ятання 24

2.2 Методи, методики і процедура діагностування 25

2.3 Проведення емпіричного дослідження 29

2.4 Аналіз та узагальнення емпіричних даних 31

Висновок до розділу II 33

Загальні висновки 35

Список використаних джерел 39

Додатки 41