Дисципліна: Психологія

Обсяг: 35 сторінок.

№ роботи: 5282

ЗМІСТ

ВСТУП 3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОВЕДЕННЯ ТРЕНІНГУ 5

1.1 Основні поняття тренінгу 5

1.2 Основні принципи тренінгу 6

1.3 Основні види пам’яті 8

1.4 Особливості розвитку пам’яті у дітей дошкільного віку 13

РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ТРЕНІНГОВОГО РОЗВИТКУ ПАМ’ЯТІ ДИТИНИ 17

2.1 Підбір методики дослідження 17

2.2 Тренінг розвитку пам’яті дошкільника 20

2.3 Аналіз отриманих результатів 29

ВИСНОВКИ 32

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 34