Тема: Порівняльний аналіз методики формування іншомовної загально-навчальної компетенції учнів 5-9 класів ЗОШ України, де використовуються мінімум 2 іноземні мови з акцентом на використання принципу індивідуалізації навчання у вітчизняних та зарубіжних НМК реферат Дисципліна: Методика викладання іноземної мови в СШ Обсяг: 20 сторінок. № роботи: 14995 "ЗМІСТ
Вступ 3 1. Визначення ключових понять дослідження 5 1.1. Загально-навчальна компетенція 5 1.2. Принцип індивідуалізації навчання 5 1.3. Середній шкільний вік 8 2. Критерії ефективності методики формування іншомовної загально-навчальної компетенції учнів 5-9 класів ЗОШ України, де використовуються мінімум 2 іноземні мови з акцентом на використання принципу індивідуалізації навчання у вітчизняних та зарубіжних НМК (навчально-методичних комплексах) 10 2.1. Критерії ефективності формування іншомовної загально-навчальної компетенції учнів 5-9 класів ЗОШ України, де використовуються мінімум 2 іноземні мови 10 2.2. Урахування принципу індивідуалізації навчання 13 3.Порівняльний аналіз методики формування іншомовної загально-навчальної компетенції учнів 5-9 класів ЗОШ України, де використовуються мінімум 2 іноземні мови з акцентом на використання принципу індивідуалізації навчання у вітчизняних та зарубіжних НМК (навчально-методичних комплексах) 16 Висновки 19 Список використаної літератури 20
"
|